【精华】演讲竞聘演讲稿模板锦集九篇
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。随着社会一步步向前发展，需要使用演讲稿的场合越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编整理的演讲竞聘演讲稿9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
演讲竞聘演讲稿 篇1尊敬的各位领导：
上午好！
我叫**。**年出生。**年卫校毕业分配到**省**市**人民医院工作。在此期间，先后担任过脑外科护士、护理部干事、手术室副护士长、肿瘤内科副护士长、心内科副护士长、介入科护士长。
主动服务，赢得了病人及家属的好评，因此我很自豪，我想把这种工作态度带到政务新区；同时，在这里，我熟悉了医院情况，了解了各科的优势和特长，作为中西医结合医院的一员，我有义务将我院的优势和特长宣传出去。
今天参加学院医务室竞聘，本人主要从以下两个方面讲一下我的竞争优势：
第一，医务室离医院较远，可能会有些应急事件要我们处理。这是锻炼我们处理事情的应变能力和人际沟通能力的一个机会。
第二，医务室服务的对象是不同病种，不同身体状况的人群，这需要我们要有全面的专业知识，这对我即是挑战也是锻炼。
假如院领导同意我到医务室工作，我将从以下三方面干好我的工作：
首先，医务室是我们中西医结合医院在全市的一个窗口。因此，我要特别注意我的言行举止，要用我们主动、热情、真诚的服务，精湛的技术树立起**市中西医结合医院在全市人民心中的良好形象。
演讲竞聘演讲稿 篇2一、竞聘演讲辞的主要特点
1、目标的明确性
一般说来，在竞聘演讲时，竞聘者向竞聘的评审人员及听众一要讲清自己的应聘优势，突出自己的优势，并且这种优点来足以完成应承担的任务和工作;二是要回答“若在其位，如何谋其政”的问题。要在有限的竞聘答辩时间里面完成这些工作，演讲的一般内容应始终围绕某个目标——岗位职务工作进行，做到目标明确，语不离宗，不可开口千言，离题万里。
2、内容的竞争性
竞聘演讲的整个过程，其实是候选人中就未来实行的工作目标、施政构想、执行方案进行对比的过程。竞聘除了一些较为基本的素质条件之外，实际上更重要的是施政目标与施政措施的竞争。写作时应在此处压倒对方，只有具备了明确、先进的施政目标，且有切实可行的施政措施来保证，才会取得竞争的成功。
3、演讲的技巧性
竞聘演讲是演讲的一种，也存在演讲技巧问题。它除了要求演讲者具备良好的心理素质和较强的语言表达能力外，还应当充分考虑竞争对手、听众的心态、临场状况等多种因素，用据理力争的方式，巧妙地说明“他不行，我行”，或“他行，我更行”。当然自我推销要有艺术性，切忌为了竞争而贬低对手，所遵循的原则是“唯真唯实，具体可信”。
二、竞聘演讲辞的基本写法
竞聘演讲由于要考虑多种临场因素与竞争对象，它的结构就必须灵活多样，但就其基本内容而言，仍可分为以下几个部分：
1.标题
竞聘演讲辞的标题有三种写法。一种是文种标题法，即只标“竞聘演讲辞”;一种是公文标题法，由竞聘人和文种构成或竞聘职务和文种构成，如《关于竞聘××公司经理的演讲》;还有一种是文章标题法，可用单行标题拟制，也可采用正副标题形式，如：《让收音机制造厂腾飞起来——关于竞聘收音机制造厂厂长的演讲》。
2.称谓
即对评委或听众的称呼。一般用“各位评委”“各位听众”即可。
3.正文
(1)开头。为制造友善、和谐的气氛，开篇应以“感谢给我这样的机会让我参加答辩”“恳请评委及与会同志指教”等礼节性致谢词导入正题。紧接着阐明自己发表竞聘演讲的理由。开头应写得自然真切，干净利落。
(2)主体。这是全文的重点和核心。应围绕以下几个方面展开：
a.介绍个人简历。可分两个层次：一层简明介绍竞聘者的自然情况，使评委明了竞聘者的基本条件;第二层紧接第一层对自己与竞聘岗位有联系的工作经历、资历做出系统、翔实的说明，便于评审者比较与选择。
b.摆出竞聘条件。竞聘条件包括政治素质、政策水平、管理能力、业务能力以及才、学、胆、识等各方面的条件。竞聘条件是决定竞聘者是否被聘任的重要因素之一，应该重点强调。但切忌夸夸其谈，应多用事实说话，“事实胜于雄辩”。可以结合自己前一时期的工作来写，如自己曾做过什么相关的工作，效果如何。从中展露出自己的水平、能力、知识和才华。采取引而不发的办法，通过这些事实，让评委及听众自然而然地得出肯定的结论。
c.提出施政目标、施政构想、施政方案。这部分是竞聘者假设已被聘任后，对应聘岗位所提出的目标及实现的具体措施。选招、选聘单位除了看竞聘人基本素质条件之外，还要考虑竞招、竞聘的施政目标和施政措施。演讲者应鲜明突出地提出自己的施政目标和施政措施。这些目标和措施既要适应总体形势，又要体现部门特点。基本目标要具有客观性、明确性和先进性。要定性定量相结合，能量化的尽量量化，以便评委进行比较、评估。目标还应围绕人们对竞聘岗位较为关注的焦点、难点重点提出。基本目标必须有切实可行的措施作保证。因此，保证措施十分重要。措施必须针对目标来制定，要明确具体，有可操作性，且密切联系岗位实际，从岗位工作出发。
演讲竞聘演讲稿 篇3尊敬的各位领导、老师：
下午好！首先感谢领导、老师们信任和支持，再次给我这次参加竞聘演讲机会。本人今年34岁，中共党员。近2年，我先后担任八年级班主任、级部助理和西教学部副主任，在学校领导和广大教师支持和帮助下，我圆满完成学校安排各项工作，取得一定成绩。今天再次参加竞聘演讲，我打算继续担任学校中层副职，进一步为大家做好服务工作。
一、近2年工作情况
2年来，我一直扎根于教育教学第一线，担任四个班思想品德课教学工作，同时兼任学校中层副职。在学校领导、中层正职指导下，我勤勤恳恳，任劳任怨，圆满完成学校交给各项任务。特别是今年在西教学部担任副主任以来，我主要负责九年级教学和管理工作。九年级是毕业班，面临升学，无论是教师还是学生都有很大压力，学生存在严重思想波动，个别学生由于厌学而无事生非，给班级管理和课堂教学带来很大困难。我一方面抓好自己教学和日常管理工作，另一方面着重做好学生思想工作，通过课堂教学渗透，召开各种各类学生会，以及个别谈话等方式，及时解决学生中存在问题，使学生能够把精力用到学习上。同时，提供各种条件为学生学习和教师教学做好优质服务。
尽管这届毕业生生源并不好，但是这届学生基本稳定，学习成绩不断提高，在今年升学考试中取得很大进步，考入重点高中人数比去年有较大突破，特别是西教学部超额完成学校既定目标，给家长、学校和社会交上一份满意 ……此处隐藏6962个字……概述竞聘演讲的主要内容.这种方法能使评选者一开始就能明了演讲者演讲的主旨.例如:
我今天的演讲内容主要分两部分:一是我竞聘人事局副局长的优势;二是谈谈做好人事局副局长工作的思路.
2,竞聘演讲稿的主体内容
竞聘演讲的目的,就是要把自己介绍给评选者,让评选者了解你的基本情况,了
解你对竞聘岗位的认识和当选后的打算.所以,竞聘演讲的主体内容应该包括以下几方面:
(1)介绍自己应聘的基本条件
所谓基本条件就是政治素质,业务能力和工作态度等.这一部分实际上是要说明为什么要应聘,凭什么应聘的问题.竞聘者在介绍自己的情况时,一定要有针对性,即针对竞聘的岗位来介绍自己的学历,经历,政治素质,业务能力,已有的政绩等等.并非要面面俱到,而应根据竞聘职务的职能情况有所取舍.
(2)简要介绍自身的不足之处
竞聘者在介绍自己应聘的基本条件时,要尽可能地展示自己的长处,但不是对自身的不足之处,闭口不言.请看某竞聘者的表述:
我从没有担任过班干部,缺少经验.这是劣势,但正因为从未在"官场"混过,一身干净,没有"官相官态","官腔官气";少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢作敢为的闯劲.正因为我一向生活在最底层,从未有过"高高在上"的体验,对摆"官架子"看不惯,弄不来,就特别具有民主作风.因此,我的口号是"做一个彻底的平民班长".
(3)表明自己任职后的打算
评选者更关心的还是竞聘者任职后的打算.因此,竞聘者在竞聘演讲时,一定要用简明扼要的语言亮明自己的观点,也就是说,要紧紧围绕着听众关心的热点,难点问题,提出明确的工作目标和切实可行的措施.请看某竞聘老干部处副处长职务竞聘人的演讲:总结我自身的情况,我认为我有条件,有能力胜任副处长的工作.如果我能竞聘成功,我将做好以下几项工作:首先,协助处长继续做好老干部工作.解决老干部急需解决的问题.如老干部的政治生活待遇问题,老干部的晚年教育问题.其次,积极组织老干部开展积极健康的文化和健身活动,使他们老有所乐.第三,积极开展家访工作,特别是要加强对孤寡老人的服务工作,安排工作人员与他们结成帮助对子,使他们感受到组织的温暖.第四,设立一个处意见箱,了解老人的思想状况,了解他们的需求,并将了解到的情况,及时向局领导汇报,并及时解决问题.
3,竞聘演讲稿的结尾方法
好的结束语能加深评选者对竞聘者的良好印象,从而有利于竞聘成功.竞聘演讲常见的结尾方法有:
(1)表明对竞聘成败的态度.这种方法能使评选者感受到竞聘者的坦诚.例如:作为这次竞聘上岗的积极参与者,我希望在竞争中获得成功.但是,我绝不会回避失败.不管最后结果如何,我都将"堂堂正正做人,兢兢业业做事."
(2)表达自己对竞聘上岗的信心.例如:我今天 的演讲虽然是毛遂自荐,但却不是王婆卖瓜,自卖自夸.我只是想向各位领导展示一个真实的我.我相信,凭着我的政治素质,我的爱岗敬业,脚踏实地的精神,我的工作热情,我的管理经验,我一定能把副处长的工作做好.如果各位有疑虑,那就请给我一个机会,我决不会让大家失望.
(3)希望得到评选者的支持.例如:各位领导,各位评委,请相信我,投我一票!我将是一位合格的处长。
演讲竞聘演讲稿 篇9尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！很高兴能够站到这里参加级部副主任的竞选。首先感谢学校为我们提供这样一个展现自我的平台，也由衷希望在座的各位领导和老师能支持我！
我非常愿意参与学校的具体管理，非常乐于为学校的发展尽自己的绵薄之力，这是我参与竞选的初衷；我相信我的能力，自信能够胜任这份工作，这是我参与竞选的动力。
19xx年8月，我通过竞聘来到了xx一中，成了一名光荣的人民教师。十三年来，我努力工作和学习，无论在语文教学还是在班主作工作上都取得了一定的成绩，获得了一些经验，得到了学校领导和师生们的认可。我没有什么具体的施政纲领，我想在这里谈一谈自己的工作特点。
首先我和在座的各位一样能够严格要求自己。
我的管班诀窍就是以身作责。要求学生做到的，我首先做到。参加工作以来我几乎没有迟到过，十几年来坚持预备铃响的时候立在教室门口。如果没有极特殊的情况（比如开会等），我一定坚持和我的学生一块跑操，一起喊口号；我认为不拖堂是对学生的尊重，所以我从来不拖堂。
去年高考前，可能就是今天这个日子，我对23班的学生说，马上就进入高三了，我要求所有的学生六点半到校早读。整整一年来，作为他们的班主任，我从周一到周六，不管是不是我的早读，我都在六点半赶到学校。我的以身作则直接影响了我的学生们，我们班的早读时间有了保障，早读质量大大提高，班级的整体成绩也提高了。我相信以身作责就是无声的命令，以身作责才能让大家心悦诚服。
第二，我有一定的管理经验。
XX年至XX年，我曾在现在这个年级组任语文备课组长，当时的年级组长是xx老师。作为一名参加工作三四年的年轻的备课组长，我一方面虚心向老教师请教学习，另一方面用自己的敬业精神和积极心态去影响年轻的老师。在我和其他老师的共同努力下，XX年高考我们的语文成绩非常好，获得当年的高考学科奖。更让我欣慰的是，当年我们一起带的那些年轻老师，像杨建老师、张丽宁老师、杨漠老师、王秋菊老师如今都成了各个年级的教学骨干。
XX年6月，学校安排我担任高三文科七班的班主任和语文老师。记得年级主任xx老师对我说：小宋，学校安排你当班主任，除了稳定七班外，还希望你能带一带其他三个文科普通班的班主任。当时8班班主任是xx老师，9班xx老师，10班xx老师，教室在东教学楼三楼，我被同事们戏称为三楼楼长。高三那一年，我们四个班主任几乎每天早读都到班里。在我们的努力下，那年文科普通班的高考成绩实现了预期目标。xx主任也不止一次的在不同场合表扬我，说我为学校作出了贡献。
他们这几位年轻老师之所以对我信服，我想有两方面的原因。一是因为我的敬业；二是因为我无论在工作上还是在生活上都给予了他们力所能及的帮助。
第三，我对教育教学充满了激情。
令我欣慰的是，我参加工作十三年了，至今没有经历过职业倦怠期。我热爱语文教学，热爱三尺讲台，热爱班主任工作，热爱我的学生。能够在课堂上和学生一起尽情展现风采，是我的幸福；能够通过学生的成绩和口碑肯定自己的能力，是我的快乐。我的座右铭是：三尺讲台绽放青春自我，语文天地纵横不悔人生。
级部副主任的工作对我来说是全新的，如果我能当选，我会认真学习，虚心请教。以更高的标准要求自己。如果我能当选，不管与谁搭档，我都会坚决服从领导的安排。如果我能当选，我的站位将更高，我会积极参与学校的管理，严格落实各项制度，以管理促教研，以教研促成长，用制度捍卫公平，用成绩回报社会。
我坚信，在高校长的带领下，我们一中人一定能精诚团结，发奋图强，迎接xx一中的必将是灿烂辉煌的明天！
有耕耘就会有收获！
谢谢大家！
