实用的社会实践活动方案模板集锦六篇
为了确保工作或事情能高效地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编精心整理的社会实践活动方案6篇，欢迎阅读与收藏。
社会实践活动方案 篇1
为提高学生实践能力，树立社会责任感，充分展示我校学生良好的精神风貌和个人素质，我校将组织20xx学年第二学期的暑假社会实践活动，现将有关事项通知如下。
一、参加对象：高一、高二全体学生（每位学生都必须参加，记学分2分）
学生会干部、国旗班、国歌班同学可以选择参加1项；
参加学生会眼操、广播操检查的同学，经学生会干部审核同意，可以选择参加1项。
二、活动要求：
1、“奉献的青春最美丽”志愿服务活动（特别是志愿服务时间不够的个人）（学分1分）
利用暑假时间，各班以—人，就近就便原则组成志愿者爱心活动小组，走进社区、街道、走进社会不同部门积极开展感恩实践活动，通过活动回报社会对未成年人成长的关心与爱心。深入到福利院、敬老院及空巢老人家中等，开展“送温暖、献爱心”活动，帮助打扫卫生、表演节目等。
大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的新风尚，组成志愿者小队走进社区开展义务保洁活动、社区宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区公益活动等，以自己的实际行动及良好表现践行明礼仪，传播明礼仪，通过自己的实际行动带动长辈和身边的人，告别各种不明行为，向身边的不明行为说不。
“剿灭劣v类水，河小二在行动”，走进社区、乡村、工矿企业等，围绕“五水共治”、大气污染防治、推进绿色发展主题，开展环保科普宣传、传播生态明理念，引导健康生活方式，助力美丽新区建设。
【要求】到社区、单位、敬老院志愿服务的同学填写活动记录表，在活动记录表上登记好具体的活动时间（活动时间累计满24小时），并盖好实践单位的公。写好服务总结，并附上活动照片。
2、“关注社会，了解社会”个人一日职业体验活动（学分1分）
每个人都会经历走出学校，进入社会的过程，这是一个适应的过程，这是一个成长的过程，这是一个蜕变的过程。利用自身的家庭、亲戚资，可以选择自身有意愿的职业，到企业、工厂、社区、公司、新华书店、超市等各种场合，参与一日职业体验的活动。
或协助有关单位高效便捷地办理行政审批事务，开展“最多跑一次”的青春助力活动。或者组织调查队，对于xx新区各部门办理行政审批的感受、群众的意见、建议作为调研内容，形成内容详实、客观准确的调研报告。
【要求】一日体验活动后的同学认真填写活动记录表，在活动记录表上做好相关具体登记，写好活动感想或总结，附上活动照片，并盖好实践单位的公。（职业体验时间满8小时）
三、总结
1、要求全体高一、高二学生按要求参加实践活动，本次社会实践活动记学分2分。
2、每一位参加的同学，除了交纸质表格与照片外，还需将表格与照片的电子稿命名为“高一（1）班某某某”，发送给团支书。
、各班团支部注意统计、收集各实践小组的成果，于9月6日前上交，由团支书汇总，尤其需要注明班级内哪些同学没有上交实践资料，上交到学校团委（思刘堂二楼），由学校最终评定。
xx中学团委
20xx年7月日
社会实践活动方案 篇2
综合实践活动是新课程八大领域之一，它包括研究性学习活动、社区服务与社会实践三个方面的内容。综合实践活动课程学分认定小驵由教务处、教科室、政教处、团委人员和年级主任组成。
一、研究性学习
1、课程设置
学生通过课题研究获得研究性学习的15个学分，每个课题3学分，三年必须研究5个课题，每个学期至少1个课题，必须在学校（高一安排的课时内完成）。
2、组织形式：主要是小组合作研究
3、时间安排：采取集中与分散相结合，上半学期每周安排一课时，下半学期集中安排四天，期末一天进行学习活动成果展示，一学期共54课时。
4、课题研究：学生根据自身兴趣，在教师的指导下，自行从自然环境、社会生活、历史文化、个人发展等方面自主选择和确定研究专题，组成研究小组，实行分工合作，从以下几个环节，即确定课题-制订计划-搜集材料-总结整理-交流评价等环节进行研究。每一步实验工作情况必须记录，以备学分认定。
5、学分认定：由教科室主任初步认定，综合实践活动课程学分认定小组确定。学分认定应具备以下条件：有符合要求的课题方案，研究过程纪录完整，有课题研究成果报告，有自评、组评、师评的三级合格评议，课时保证54课时。
对高一学生，学校要通过讲座、课堂教学、网站、板报等多种形式，进行研究性学习进行培训。
二、社区服务
1、课程设置：高中三年，共参加不少于10个工作日的社区服务就可以认定获得2学分。
2、组织形式：教师组织或学生自由安排以服务小组为活动单位。
3、时间安排：利用课余或高一、高二期间的假期时间分散进行。
4、活动记录：学校组织的服务活动由学校政教处、团委统一记录，录入《综合实践活动档案》。学生自行组织的，由学生本人在活动结束后，将《社区服务记录卡》交社区记录，《社区服务记录卡》内容包括：服务对象的名字、活动日期、服务时间、服务项目或内容、学生自己签名、服务对象的签名及联系方式。
5、学分认定：由教科室主任初步认定，综合实践活动课程学分认定小组确认。取得2个学分的条件为：三年内服务总时间不少于10个工作日、《社区服务记录卡》记录完整。
三、社会实践
1、课程设置：每年一周，三年共3周，每学期考核一次，每周2个学分（2、组织形式：军训、学工学农、校内公益劳动、参观与郊游以班为单位，由学校统一组织；德育基地活动，社会调查，社团活动及小组形式进行。
3、时间安排：每学年总数不少于一周，三年不少于三周。一学年一统计。
4、活动记录：学校组织的服务活动由学校政教处、团委统一记录，录入《综合实践活动档案》。
5、学分认定：由教科室主任初步认定，综合实践活动课程学分认定小组确认，由教务处统一管理。
社会实践活动方案 篇3
为了进一步做好本科招生宣传工作，加强优秀生基地建设，稳步提高生质量，宣扬石大精神，号召更多成绩优秀、关注石油化、富有责任感的同学报考中国石油大学（北京）,同时为了丰富大学生假期生活，提高学生社会实践能力，加强在校学生与中学母校的联系向高中学生介绍我校的办学特色、专业设置、办学条、奖助学金等信息和政策，弘扬“厚积薄发、开物成务”的石大精神，展现石大学子新风貌,学校拟定于即日启动中国石油大学（北京）20xx-2018学年寒假回访母校招生宣传社会实践活动。现将相关内容通知如下：
一、活动主题
“情满石大·勿忘初心”寒假回访母校招生宣传社会实践活动
二、活动要求
“情满石大·勿忘初心”寒假回访母校招生宣传社会实践活动利用寒假回家的时间，回到母校中学，通过开展报告会、交流会、宣讲会或其他形式活动，与学校领导、老师和学生进行“面对面”的现场宣传和交流，向中学母校师生汇报大学学习生活情况、与中学生分享对大学及专业的认识、开展学习经验交流、介绍我校的情况和招生政策等，展现石大的优良传统与石大学子的风采，建立起中学和我校了解、沟通的桥梁，以达到宣传中国石油大学（北京）、吸引更多优秀学子报考中国石油大学（北京）的目的。
三、组织方式
主要分为自主组队和分配组队两种。
（一）自主组队
1．每队-8人，推选出队长1名负责联系各队员，队长需统计各队员信息后下载并填写回访母校团队报名表，以团队为单位报名。
2．各队伍需在20xx年11月26日前将回访母校团队报名表发送至指定邮箱（见备注）。
（二）分配组队
1．本类团队是面向未参与自主组队的同学，以个人为单位下载并填写回访母校个人报名表，校团委、招生办公室将按照所回访的高中的地理位置临近原则进行分配。
2．各位同学需在20xx年11月26日前将回访母校个人报名表发送至指定邮箱（见备注）。
各位同学在填写回访母校个人报名表时可选择在分配队伍中担任的职务（即担任队长或队员）。
备注：报名指定邮箱xx
四、日程安排
1．报名阶段（20xx年11月26日截止）：校团委下发通知，报名面向全校在校本科生，各位同学自行选择报名方式，填写相应的报名表，于报名日期截止前发送至指定邮箱xx
2．准备阶段（20xx年11月27日至20xx年1月10日）：报名成功的各社会实践团队参加校团委、招生办公室组织的相关培训，领取回访物资并进行出发前各项准备工作。
3．实施阶段（20xx-2018学年寒假）：各社会实践队伍赴各地开展社会实践活动。
4．总结阶段（20xx年开学）：各社会实践队伍进行工作总结，并将总结材料（要求见附）上交校团委、招生办公室；校团委、招生办公室对今年寒假的回访母校社会实践活动进行总结，对在本次寒假社会实践活动中表现突出的实践团队和个人予以表彰奖励。同时面向全校开展寒假回访母校社会实践成果展示、交流活动。
五、咨询方式
本年度寒假回访母校社会实践相关问题和事宜可咨询校团委、招生办公室（校团委、招生办公室联系人：吴同学：xx李同学：xx
社会实践活动方案 篇4
为了让全体同学度过一个充实而有意义的寒假，并促使大家通过假期社会实践达到感、思、悟、行的效果，进一步从小家、大家以至国家等不同层面，了解当今社会特别是党的十八大以来的巨大发展变化，切身感受身边的发展变化，感受社会、服务社会、奉献社会，为“强校梦”凝心聚力，为“慈溪梦”出谋献计、为“中国梦”接力奋斗，为自身成长成才积淀经验，努力做行知学子的传承者和践行者。学校决定于20xx年寒假组织开展系列学生社会实践活动。现将具体事宜通知如下：
一、活动主题
青春筑梦共成长·践行社会主义核心价值观
二、活动原则
以个人或小分队为主要形式，或以团支部、学生社团等为组织单位，本着安全第一、就近就便、因地制宜的原则开展实践
每位同学(第1、2主题必做，其余可以选做)
三、活动内容
本次寒假社会实践鼓励广大学生围绕慈孝文化、社会热点调查、践行社会主义核心价值观等主题，广泛开展社会实践活动，鼓励运用新媒体，以独特视角通过微电影等形式，开展丰富多样的实践活动。具体参考主题内容如下：
(1) 卷墨书香·读好书
阅读是获取知识的重要手段，是认识外部世界的途径。阅读可以得到才能，阅读可以提高个人素质，书中有宝贝就看我们怎样去发掘。努力营造读书氛围，缔造书香校园，激发学生的读书兴趣，让学生与好书做伴，养成读好书、好读书、读书好的良好的读书习惯，陶冶情操。开展“读好书”活动，建议学生寒假读一好书本，主题内容积极向上，
【形式】 观后感
(2) 慈孝文化·敬孝心
我市因“母慈子孝”而得名，蕴育了以“慈孝、慈善、慈爱”为核心的“慈文化”。要组织开展“慈文化”实践活动，以敬老孝亲为主题重点，提倡为长辈做一件力所能及的事情。
【形式】写小作文
(3) 三城联创·共助力
今年是我市创建全国文明城市、国家环保模范城市、国家园林城市的攻坚之年。以“助力三城联创”为主题，以“文明有礼”、“生态环保”、“绿色城市”为主要内容，组织学生开展以社会小调查为主要方式的实践活动，记录身边事、关注身边人。
【形式】调查小报告
(4)职前岗位·深体验
作为生涯教育的组成部分，主要目的是让学生深入了解自身专业的或其他职业岗位工作，使他们对某项或某些职业产生更直观的印象，并思考自身的生涯规划。同时，这次活动也能够锻炼同学们的自主能力、沟通能力、观察能力、分析能力和合作能力。
【形式】岗位体验照片(视频)
(5)志愿服务·献爱心
志愿服务是我校共青团品牌项目，各系团总支助学、助困、助老、助残等新春送温暖活动。在春节期间开展“文明劝导、秩序维持、爱心帮扶”等活动，开展“关爱孤寡老人”志愿服务慰问等活动。
【形式】报道+照片(视频)
四、日程安排
20xx年1月23日 ——2月23日 寒假社会实践活动
20xx年2月24日——3月10日 整理资料，系部评比选送
20xx年3月10日——3月15日 评比表彰
五、活动要求
1、坚持安全第一的原则，在确保安全的前提下有序开展寒假社会实践活动。
2、坚持社会实践工作机制，积极探索系部社会实践活动新主题、新内容、新形式。
3、坚持“按需设项、据项组团、讲求实效”的原则，避免片面的追求大而全。
社会实践活动方案 篇5
一、活动主题
手牵手播撒温暖，阳光心连心，关爱留守儿童
二、活动时间
xx年7月1日——7月7日
三、活动地点
芜湖市芜湖县保沙中心学校
四、活动内容
（1）举办安徽师范大学大学生社会实践基地挂牌仪式，关爱留守儿童是一个长期的工作，所以我实践团队会与保沙中心学校保持长期稳定的联系。
（2）义务支教，我们会针对专业特点的不同，对保沙中心学校的各年级学生进行为期一个星期的教学活动。其中共分为四个部分：
1、“七月阳光”免费摄影，教育技术学的实践队员会利用专业能力为留守儿童免费摄影，并洗印出来送给他们；
2、“快乐方舟”心理课堂，心理学专业的实践队员会进行团体辅导活动以拉近我们与留守儿童之间的距离，并进行心理知识讲座，让留守儿童了解自己，了解自己的情绪；从而促进他们的健康成长。
3、“开心一夏”才艺教学，学前专业的队员会进行舞蹈和唱歌方面的教学，一方面是让留守儿童敞开心扉，另一方面也为才艺表演做好准备；
4、“似我骄阳”暑期作业辅导，教育学专业的队员会对留守儿童的暑期作业进行检查与辅导，并针对当下留守儿童表现出来的问题开展“父母不在身边如何保护自己”的主题班会活动；
（3）发放关于“留守儿童现状调查”的问卷，让我们更好的了解当地留守儿童的状况，也为实践团队的调研报告提供有效数据，我们将针对不同的人群发放问卷，为确保他人的隐私权得以尊重，问卷内容会做好保密工作；
（4）发放针对不同人群帮助他们了解留守儿童现状的知识宣传单页；
（5）与相关知情人士，相关部门（教育部门妇联等），留守儿童，监护人等进行面对面访谈
（6）在当地资源管理中心查找相关资料
（7）在活动的最后一天实践队员会和留守儿童进行文艺汇演，为给实践活动画下一个完美的句号，为给留守儿童一个展示的舞台，实践团队会进行一场文艺演出。
五、日程安排
（一）活动准备阶段（5月20日—6月底）
与芜湖县有关部门协商，制定暑期社会实践活动的方案，搜集相关材料，制作调查问卷等。活动的主要负责人前期到社会实践基地（芜湖县）进行实地考察，取得当地政府以及学校的支持，落实活动的具体内容、日程安排和人员组成，联系住宿地点，为活动正式开展做好准备。
（二）活动实施阶段
1、举行实践基地挂牌仪式（7月上旬）
邀请安徽师范大学相关领导和芜湖县领导到芜湖县保沙中心学校举行挂牌仪式（“安徽师范大学社会实践基地”），建立友好合作关系，以便长期开展社会实践活动。
2、相关日程安排见“日程安排表”
（三）总结整理阶段（七月中旬）
在芜湖县调查结束后，回校进行最重要的总结整理阶段。遵循前期的人员分工，各负其责，完成主题调研报告。
（四）具体准备内容
1、联系实践地的负责人，双向互动，确定实践内容与实践主题，包括他们能为我们提供什么，他们需要我们做些什么，我们能给他们带来什么；
2、寻找专业负责人进行宣传动员，从领导能力与科研能力着手确定参与人员；
3、召开本暑期实践团队会议，收集资料，确定各专业的具体分工，包括各专业的准备工作，各专业活动内容的策划；
4、制作相关问卷，确定调查内容与调查人群；
5、挑选送给留守儿童的礼物，以及认真做好笔记本电脑，教案等器材的准备工作；
6、书写活动策划书，备注意外情况解决方案；
7、进行实践队员的培训，包括安全情况的提醒，与留守儿童交流时需要注意的问题；
8、建立团队的实践微博，及时上传实践团队的信息；
六、对团队成员的几点要求
1、在活动中严格遵守团队纪律，团结合作。
2、要积极宣传、践行社会主义荣辱观，大力弘扬民族精神，倡导文明新风。
3、在活动中发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，坚持学习书本知识和投身社会实践的统一，为当地的经济建设和教育事业服务。
4、珍惜机会，虚心向广大群众学习，牢记使命，艰苦奋斗，严于律己。
5、在相关媒体加强宣传报道工作，同时要求每位队员每天写一篇日记，团队总体完成一篇调研报告和实践总结。
6、富有激情，有爱心，有责任心，能吃苦，有亲和力。
7、活动期间要注意防暑和安全。
8、集体出去调研，在完成任务的同时，安全也特别重要，相关内容见“生活备案”。
七、生活备案
为更好完成此次“赴芜湖县保沙中心学校4+2爱心支教活动”的相关活动内容，现拟定如下生活备案：
1、安全方面：
无特殊情况不得单独出行，统一跟随团队进行相关支教与调研活动；如有特殊情况，需向领队老师（或团队负责人）请假，并详细说明外出理由，形成书面请假条。
实践期间，大家的安全是第一前提，所有队员不得脱离团队行动。特别是外出调研，所有队员应注意自己的安全和队友的安全，从全局出发，为整个团队负责。
每个队员如果发现自己或队友出现身体不适，应及时向组长或领队老师反映，以便及时作出处理。
2、住宿方面：
由学院和当地接待部门协调决定住宿。所有成员须集中住宿，不得单独外出住宿。
3、饮食方面：
由学院和当地接待部门协调决定调研期间的就餐地点，所有成员一起就餐。每位成员应注意自己的饮食，尽量减少接触不洁食物，确保饮食安全。
4、日常生活方面：
所有成员应根据实际情况，提前准备好相关的生活用品，如：洗漱用具（牙刷、牙膏、梳子、镜子、肥皂、毛巾、盆）、衣物（最好准备三套或以上换洗衣物和两双或以上鞋子）、被单、雨伞、纸笔…
蚊香、驱蚊喷雾、饮用水统一由团队准备。除此之外，团队还须准备1~2个小药箱，以备不时之需。药品主要以防暑、驱蚊虫为主，如清凉油、仁丹、花露水、创可贴等…
所有团队成员调研期间最好不要携带过多贵重物品。所有私人物品均由个人保管，提醒大家注意妥善保管好自己的贵重物品，以防丢失。
社会实践活动方案 篇6
一、社会实践的目的
1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。
2、通过社会实践活动，增强学生的.组织纪律性。
3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。
4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。
5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。
6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。
二、社会实践的内容
1、军训：这是一个必修项目，也是社会实践课程的一项重要内容，主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。
2、参观、访问和调查活动、社团活动：可以郊游，参观人文景观等;可以到德育教育基地参观考察，接受思想教育(例如进敬老院帮助孤寡老人)等;可以抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动;可以结合教学内容进行验证性的调查;访问则一般以国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。
3、班级值周活动和校内劳动。
三、组织管理形式
社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以由5-10个学生经自由组合形成的小组为单位开展，每小组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1-2名，根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。
四、学分配置、认定与时间安排
1、军训：安排在高一第一学期开学之初，时间不少于一周，①考勤记录 ②个人总结 ③班任或教官签名 ④相片和奖状等证明材料。时间1周。
2、社会参观、社团活动与社会调查活动：社会参观活动由学校统一组织，社团活动和社会调查由学生自行安排，小组成员不能少于5人，时间安排在八年级阶段，利用双休日、节假日或假期时间自主安排活动。①参加活动证明(由学校或活动单位提供)②调查计划、报告③相片和奖状等有效证明材料④教师签名。
3、班级值周活动和校内劳动(2学分)：①参加学校安排的学生值周活动，每学年第一学期安排高二级学生值周，第二学期安排七年级学生值周，人人参与。②当班主任助理，管理班集体，填写管理表。③参加包干区清洁，有小组长的证明。④参与宿舍轮值，有宿舍舍长的证明。⑤参加课室值日，有劳动委员的证明
五、活动实施的过程
1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护;教育学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度;教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。
2、内容选择与活动规划。除军训项目外，学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和内容，并形成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导教师并征得他们的同意。
3、活动实施。新学期开学的第三周召开开题报告会，组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。学生必须按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。要记录活动过程和活动心得。
4、总结交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报。
5、评价考核。小组和个人提供相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。
六、课程评价与学分认定
1、评价原则
贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。
2、评价内容
①参加社会实践活动的课时量和态度;
②活动的选择与活动设计评价;
③活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情况;
④活动的成果和社会效益评价;
⑤活动过程中的创新性和实践性的体现情况。
3、评价方法
实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并提供核实方法或途径(如实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电话等)，具体考评方法如下：
①军训评价：A、 学生个人自评(撰写军训小结);B、 班主任和教官初评，进行等级认定;C、 教务处、德育处审核。
②主题活动(社会调查)评价：
评价内容：主题活动评价要考察详细的小组活动方案和个人活动计划，小组社会实践报告与个人活动小结，活动记录与活动证明，主题活动的成果，相关单位的评价和学友的评价材料。
③班级值周活动和校内劳动评价。
评价内容：班级值周活动和校内劳动也要提供相关的证明材料，如各项活动的过程记录与小结等。
考核等级：从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日;活动态度和活动收获可进行定性评价，使用“优秀” 、“良好” 、“一般” 、“较差”等描述性语言。
4、评价学分认定程序
学生个人或小组整理参评材料--小组交流及互评--班主任或导师初评、等级认定--学校综合实践活动课程领导小组终评--学校学分认定委员会学分认定--教导处登记学分。
七、奖励
对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为A者，学校给与表彰;对于三项活动评价均获A等的学生，学校给予专项奖励;如果社会实践成果经专家认定为具有一定的社会效益、科学价值或实用价值，学校给予特殊奖励。
